Love @ Po Leung Kuk

「對我嚟講，做善事只係諗住付出，能夠同呀女一齊助養，不知不覺間令我哋嘅關係更加密切，更多話題，呢啲原來係我自己都未必察覺到嘅收穫。」   要堅持行善多年，談何容易；更何況是把善行傳承，影響家人及身邊人？但眼前的黃太及黃小姐做到了，二人一起助養兒童，轉眼已是二十載。她們的善行持續多年，宛如一條生生不息的河流，以孕育生命為己任。   除了想做善事，黃太二十年前參加助養計劃時，也希望透過此計劃教育子女一顆樂於助人的心，因此她決定帶同子女一起探望受助兒童。「當時期望受助兒童同我嘅仔女能夠互相陪伴，亦希望仔女知道小朋友各有唔同嘅成長背景同歷程。」起初，當時就讀初中的女兒只是以陪伴的角色與媽媽一起探望助養兒童；漸漸地，就讀鄰近中學的黃小姐放學後有時會主動到局內探望，亦愈發享受與小朋友相處的時光，因而在一年後也加入助養行列，並且維持至今。這種「親子助養」的概念令母女二人的關係更為密切，她們經常互相分享助養小朋友的近況，在訪問期間，她們更是三句不離助養兒童。「對我嚟講，行善只喺諗住付出，並唔會期望有回報，但係能夠鼓勵呀女一齊加入助養，幫到有需要嘅小朋友之餘，我同呀女嘅關係都拉近咗，係最意外嘅得著。」原來這一顆在黃太心內種下的種子，也悄悄在女兒心裏萌芽。   輾轉廿年，兩人曾經助養多位小朋友，至今仍然助養的有小慧。小慧今年13歲，黃太及黃小姐在她5歲時開始助養，至今已有八年時光，亦是二人助養時間最長的兒童。黃小姐指，她們的關係十分親密，她透露，小慧每次知道她來探訪都會表現得很興奮，有時候黃小姐有事不能應約，小慧也會有點失望，皆因小慧一直暗自期待及珍惜她們相見的時間。小慧在訪問中比較沉默寡言，但在與黃小姐相處時就如另一人般滔滔不絕地分享，笑容經常掛在面上，問及小慧，她想了又想，最後以「無秘密」形容自己與黃小姐的關係。   河流連綿不斷，川流不息，就好比黃太及黃小姐，堅持行善多年，這份心意由女兒傳承下去。黃小姐從一開始只是單純地跟隨母親到局內探望小朋友，到與母親一同助養，加深親子關係。親子助養令黃太及黃小姐能夠在做善事，幫助有需要的小朋友之餘，同時促進兩人的關係，變得更為親密及融洽。「而家諗返起，會慶幸媽媽當初帶我到保良局探望小朋友，亦都會明白佢當時心入面想我一齊助養嘅心意。」   誠邀你與家人一起助養，體會這份彼此點亮生命的助養情。

母愛是世上最偉大的力量之一，有母親為救壓在車底下的孩子，能夠徒手抬起一輪汽車；也有母親用自己的身驅掩護失足跌進路軌的兒子。今天，我們訪問保良局陳麗玲（百周年）學校學生陳熙桐的媽媽，她以愛和勇氣守護她的女兒。   【生命鬥士戰勝病魔】   「熙桐患有『4號染色體缺損綜合症』，是罕見基因病，現時香港只有三名患者。」此病會影響患者的身體結構，包括面部結構、智力﹑語言，甚至會導致患者發展遲緩及出現癲癎等症狀。「我還記得熙桐一歲多時發高燒，並且出現癲癎症狀，醫生建議服用口服抗腦癇藥（俗稱「抽筋藥」），但有機會出現精神紛亂和出疹等副作用。一輪天人交戰後，我最終還是決定讓她服藥。」說罷，陳太雙眼含淚，懊悔之情充斥在她的臉上︰「服藥後熙桐就開始出疹，當天晚上被送進隔離病房，而血壓只有30，紅疹更漫延全身，就好像被火燒過一樣。醫生告訴我『熙桐今晚可能就會離開我們』。」心碎的聲音仿佛隔空傳來，當晚陳太立刻通知所有親友，眾人守在病房門為熙桐祈福。「奇蹟卻發生了，經過一夜，熙桐的紅疹竟然開始消退。」   熙桐的病情好轉了，但陳太卻病倒了。「在熙桐康復期間，我在醫院不眠不休了七天七夜，我非常自責，因為是我決定讓熙桐服藥的。」當時陳太被診斷患有抑鬱症，確診初期更要服用精神科藥物。「藥物使我神志迷糊，但我不想依賴藥物，因為我需要照顧熙桐，所以我轉而接受認知行為治療。十多年後，我終於康復了。」憑著對熙桐的愛，陳太如鬥士般戰勝了情緒病。   【培養溝通能力 開展共融生活】   陳太沒有因為熙桐的病而對她放任︰「我希望她進步成長，但不需要與他人比較，只需和自己比較。」陳太特別重視溝通能力，她認為溝通是相互了解的重要方法，所以在熙桐年幼時就帶她去看言語治療師，還在家中替她按摩口腔。「有時候熙桐的說話內容雜亂無章，我就會提醒她使用『五何法』整理思緒。」保良局陳麗玲（百周年）學校鄭老師補充道︰「透過家校合作，雙方共同努力，才能發揮學生的所有潛能。」 時至今天，熙桐性格變得更加開朗，喜歡跟人聊天，陳太功不可沒。「她熱愛輕黏土，起初上課時，我會選擇冷門時間來避開人群，但後來發現她完全不怕生，跟主流學生相處融洽。」熙桐手工精巧，製作出來的作品栩栩如生，受到不少人讚許，家人於是為她開設網店。除此之外，熙桐早年更參加了「保良百‧錦欖出友情計劃」，與保良局錦泰小學學生一起進行欖球運動訓練，同場競技。熙桐說︰「雖然運動很累，但跟朋友一齊做運動，很開心！」   正值母親節，熙桐一家都準備了精彩的節目，熙桐興奮地說︰「我們會去主題公園玩攤位遊戲，更會一邊欣賞企鵝一邊在餐廳用餐！我還打算自製心型朱古力送給媽媽呢！」熙桐笑著對陳太說︰「媽媽，I love you！」

Yu Tin Ching (Ching) has resided in Po Leung Kuk’s dormitory (also known as “the House”) since 2 years-old. The shy little boy would only sit quietly aside in the beginning, even the in-house staff could hardly notice him. Fortunately, he got his chance to shine on stage. Whenever Ching danced, the invisible boy stole the limelight and became the “dancing king” among the children in the House.     Ching loves dancing since he was small. He originally taught himself by watching online dance tutorials. However, it is difficult to master the basic skills or make further progress through self-study. Luckily, Ching met with another dancing enthusiast, Ms. Cheung, in Primary 4. Ms. Cheung discovered the talents of Ching, she initiated him into dance trainings and practices, as well as arranged him to participate in various stage performances of the Kuk, such as the Child Sponsors’ Day, so as to build up his self-confidence gradually.     Ching dreams of becoming a professional dancer. He hopes to learn more dancing techniques from dance schools, but stepping out from the comfort zone of the House and the expensive tuition fee made him feel confused about his future. “Do you really want to be a Dancer?” Ms. Cheung reassured Ching and let him finally made up his mind.    Later with the help of Ms. Cheung and social workers, Ching received financial assistance from “Angels for Orphans” programme of Po Leung Kuk, and started learning jazz dance and street dance at professional dance schools. At the last Child’s Sponsor Day of this 18-year-old boy, Ching decided to express his gratitude to the Sponsors by delivering his best dancing performance before leaving the House.    After DSE, Ching targets to enter The Hong Kong Academy for Performing Arts to further develop in dance studies and achieve his dream as a dancer, “I wish that one day, I can come back to the House as dance tutor, and contribute to the Child Sponsor’s Day.”