Love @ Po Leung Kuk

(Chinese Only)當自己的孩子被懷疑有特殊教育需要（Special Educational Needs，簡稱SEN）傾向，作為家長當然擔心不已，只要好好把握0 至6 歲嬰幼兒的發展黃金期，情況定可大有改善。保良局在2016 年開展「傲翔計劃」到校學前康復服務，為6 歲以下有特殊需要的幼兒提供到校專業支援，更引入全港首架「學前康復服務專業治療車」。專業治療車由保良局自資營運，並獲得保良局丙申年郭羅桂珍主席捐款支持服務營運，為幼兒提供一個理想的訓練環境。   專業治療車穿梭於港九新界的幼稚園暨幼兒園，為有需要的學校提供支援。保良局言語治療隊長馬嘉敏表示，由於不少幼稚園的校園空間有限，訓練時間與上課時間重疊，難以騰出課室作訓練場地。再者，進行訓練期間需要一個安靜、隔音的地方，專業治療車正好解決有關問題。車身可劃分成兩個小訓練室，同時為兩名幼兒提供一對一的治療服務，以達致治療的最佳效果。 別小看專業治療車的車身小小，車內卻收藏了各式各樣的專業器材，如言語治療訓練圖卡、小手肌訓練遊戲、專注力提升教材、社交技巧玩具、各類圖書等。治療師會因應孩子的需要，配合使用適當的器材進行跨專業的訓練，如大小肌肉、認知、語言及社交情緒等，讓幼兒在遊戲中學習到不同的知識及技能。   專業治療車自營運以來，得到不少家長的正面評價，周爸爸就是其中一位。他在兒子筠霖大約2 歲左右，發現他不願開口說話，又不肯與人有任何交流，經初步評估後發現兒子有自閉症傾向。就讀保良局屬下學校的筠霖，幸得到學校的轉介，輪候數月便開始接受「傲翔計劃」到校學前康復服務，礙於校園空間有限，治療師遂安排筠霖於治療車上進行一系列的訓練。現年4 歲的筠霖持續接受兩年多的訓練後，情況有明顯改善，個性變得活潑多言，樂意與同學一齊玩，非常喜歡校園生活。」 目前保良局傲翔計劃共有6 支專業團隊提供服務，未來亦會繼續與不同學校聯繫，以支援更多有特殊教育需要的小朋友，盼每個孩子都可以發光發亮。

高韻雯（KoKo）在9個月大的時候，因發燒而患上大腦麻痺症，自此嚴重影響其身體協調和語言能力，需要長期坐輪椅，但無損她對藝術的熱誠。Koko花了許多時間和毅力執起畫筆，透過畫作與世界連接，成立屬於自己的畫廊，更當上了香港展能藝術家。   KoKo自小已很喜歡拿各種顏料來玩，十多年前才正式跟隨老師學畫畫，從此就沉醉在繪畫世界。KoKo的畫畫過程，一點都不容易，因為她的肌肉張力異常，四肢間中出現不協調和痙攣，以致影響活動能力，於是她便從較易控制的塑膠彩學起。她每天用上許多時間和毅力握著手上的畫筆，開始在畫布上畫畫的日子，表達心裡面的情感和意念，讓她的「生命畫布」增添豐富的色彩。   保良局嚴重肢體傷殘人士綜合支援服務物理治療師左棟樑（Alex）分享，「其實畫畫的動作非常複雜，需要大小肌肉的協調，Koko的手指和手腕的關節僵硬，容易脫臼，需要持續接受物理治療，故我們會定期上門為她進行拉筋訓練，希望減少關節攣縮，維持其四肢活動能力，助她繼續拿起畫筆。」   即使Koko四肢嚴重攣縮，其身體的限制沒有阻礙Koko對藝術創作的渴求。「每一次訓練，KoKo都總是面帶微笑，即使有時身體狀況不佳，手部的肌肉和筋鍵特別繃緊，她都會樂觀地嘗試和練習，只因這是她與世界連接的重要媒介之一。記得剛認識Koko時，由於她難以用語言表達，所以每次訓練時只能作簡單交流或是透過照顧者了解她的感受，後來我就從她的畫作打開話匣子，從中也能了解她的內心世界和想法。」   KoKo喜歡創作各類型畫作，家中亦擺放了不少作品。在這十多年來的藝術創作路上，她成為了香港展能藝術家，更成立屬於自己的「思情畫意畫廊」，希望帶出「畫畫人及看畫人要用心思考畫」的意思。KoKo又將畫畫心路歷程和作品結集成書，藉此告訴大家，即使遇上任何問題也不用害怕，只要肯堅持，總有解決的辦法，正如書中所言：「一幅畫布，既是張白布，同時也是個有待發現、有待創造的新世界。畫布是她與世界溝通的重要媒介之一，也是記錄生活上喜怒哀樂的寒暑表。」

母愛是世上最偉大的力量之一，有母親為救壓在車底下的孩子，能夠徒手抬起一輪汽車；也有母親用自己的身驅掩護失足跌進路軌的兒子。今天，我們訪問保良局陳麗玲（百周年）學校學生陳熙桐的媽媽，她以愛和勇氣守護她的女兒。   【生命鬥士戰勝病魔】   「熙桐患有『4號染色體缺損綜合症』，是罕見基因病，現時香港只有三名患者。」此病會影響患者的身體結構，包括面部結構、智力﹑語言，甚至會導致患者發展遲緩及出現癲癎等症狀。「我還記得熙桐一歲多時發高燒，並且出現癲癎症狀，醫生建議服用口服抗腦癇藥（俗稱「抽筋藥」），但有機會出現精神紛亂和出疹等副作用。一輪天人交戰後，我最終還是決定讓她服藥。」說罷，陳太雙眼含淚，懊悔之情充斥在她的臉上︰「服藥後熙桐就開始出疹，當天晚上被送進隔離病房，而血壓只有30，紅疹更漫延全身，就好像被火燒過一樣。醫生告訴我『熙桐今晚可能就會離開我們』。」心碎的聲音仿佛隔空傳來，當晚陳太立刻通知所有親友，眾人守在病房門為熙桐祈福。「奇蹟卻發生了，經過一夜，熙桐的紅疹竟然開始消退。」   熙桐的病情好轉了，但陳太卻病倒了。「在熙桐康復期間，我在醫院不眠不休了七天七夜，我非常自責，因為是我決定讓熙桐服藥的。」當時陳太被診斷患有抑鬱症，確診初期更要服用精神科藥物。「藥物使我神志迷糊，但我不想依賴藥物，因為我需要照顧熙桐，所以我轉而接受認知行為治療。十多年後，我終於康復了。」憑著對熙桐的愛，陳太如鬥士般戰勝了情緒病。   【培養溝通能力 開展共融生活】   陳太沒有因為熙桐的病而對她放任︰「我希望她進步成長，但不需要與他人比較，只需和自己比較。」陳太特別重視溝通能力，她認為溝通是相互了解的重要方法，所以在熙桐年幼時就帶她去看言語治療師，還在家中替她按摩口腔。「有時候熙桐的說話內容雜亂無章，我就會提醒她使用『五何法』整理思緒。」保良局陳麗玲（百周年）學校鄭老師補充道︰「透過家校合作，雙方共同努力，才能發揮學生的所有潛能。」 時至今天，熙桐性格變得更加開朗，喜歡跟人聊天，陳太功不可沒。「她熱愛輕黏土，起初上課時，我會選擇冷門時間來避開人群，但後來發現她完全不怕生，跟主流學生相處融洽。」熙桐手工精巧，製作出來的作品栩栩如生，受到不少人讚許，家人於是為她開設網店。除此之外，熙桐早年更參加了「保良百‧錦欖出友情計劃」，與保良局錦泰小學學生一起進行欖球運動訓練，同場競技。熙桐說︰「雖然運動很累，但跟朋友一齊做運動，很開心！」   正值母親節，熙桐一家都準備了精彩的節目，熙桐興奮地說︰「我們會去主題公園玩攤位遊戲，更會一邊欣賞企鵝一邊在餐廳用餐！我還打算自製心型朱古力送給媽媽呢！」熙桐笑著對陳太說︰「媽媽，I love you！」