保良故事集

近年新兴运动百花齐放，连小朋友也有份！保良局金卿幼稚园於2014/15 年度参与由保良局与香港地壶球协会的合作项目，推行全港首创幼稚园「地壶球运动」先导计划，及后更组织了一队地壶球校队！   「地壶球」是港人自创运动，由苏格兰的「绅士运动」—冰壶演变而成，玩法简单：比赛分成两队，每队有三名队员、六个地壶，每回合双方轮流推发地壶，愈接近圆心区域愈高分。当初校方有见规例简单，又能强化幼儿的肌肉发展，於是安排老师进行培训、制定指引及购置器材，正式在高班课程引入这项运动。 「推行初期，幼儿在我们协助下组队比赛，后来他们更自发邀请同伴入队，玩得十分投入。」有四年教授经验的袁敏仪主任笑称，「大部份小朋友一开始只是随意推出地壼，后来在老师引导下，就开始一起研究下次发球的策略。」小小的地壶锻炼出专注力及合作能力，殊不简单。 地壼球还能传授「社交礼仪」：双方队员赛前须握手及向对方说 "Good Curling"（打好球），赛后则说 "Good Game"（好球）。袁主任指幼儿较自我中心，学地壶球正好让他们明白「友谊第一，比赛第二」的道理，「最重要是小朋友能面对失败，赛后不论胜负也能主动向同伴示好，也是重要一课。」   校方曾组队参加香港首届校际地壶球锦标赛，最后夺亚，袁主任回想起也别有感受：「看著他们凝神贯注地发球， 很有运动员的风彩。」她指校方将继续推广地壶球，希望有朝一日能普及全港。

每日在菜档做兼职、接子放学，母子两人携手回家，吃一顿家常便饭，是申丽平（阿平）最简单的幸福。不过，儿子耀扬约在半年前，右脚股骨突然移位，需要套上支架长期卧床。 相依为命的两母子生活大乱，10 岁大的儿子顿成婴儿，洗澡、如厕都要照顾；阿平难以离家工作，柴、米、油、盐、房租等金钱压力涌至，她都会偷偷躲起来哭。但擦干眼泪后，就继续上路，四出寻求帮助。她说：「做阿妈系咁㗎啦，坚持！如果唔系我个仔点算！」 五年级的耀扬与其他小孩无异，好玩好动，最爱打篮球。去年11 月，耀扬右脚膝盖疼痛，阿平起初以为只是儿子太好动致肌肉酸痛，带他去看铁打。但他其后膝盖肿胀，无法走路，一到急症室就要立即留院。原来儿子患上罕见儿童疾病「股骨头缺血性坏死」（PerthesDisease）；阿平忆述，当时已心知不妙，「医生话佢右边股骨移位，仲有骨枯，要做大手术」。   担心儿子未必能承受手术，阿平一边听医生解释，已一边泪流满脸。可幸是，手术前仍有一线转机，假若耀扬带上支架后，稳定到股骨位置，能够靠骨头增生，移正股骨，未必需要做手术。为了让儿子有机会逃过手术，阿平将耀扬接回家照顾。塑胶制支架套著耀扬的腰部至大腿，转身都有难度，更莫说要自理。阿平说：「真系当佢BB 咁，抱佢起身，推佢冲凉、去厕所。」   原在菜档的兼职因而放弃，阿平已是「手停口停」，房租限期将至，本坚持自力更生的她要申请综缓，每次到元朗市中心交文件，都不能留下耀扬一人在家，只好推著儿子上轮椅，挤上轻铁綫，其间更要担心耀扬的右脚受碰撞而移位。四周的压力令阿平难以入睡，亦常常流泪，但为免影响儿子心情，亦只得偷偷地哭。   综缓审批期需时，其间阿平四处打探不同的经济缓助，最终认识到保良局辖下，服务元朗和天水围区的「天朗膳粮坊」的短期食物援助计划。阿平说，一致电已有即时回应，社工得悉她不便外出，就派人家访，「一见到吴姑娘已唔识讲嘢⋯⋯ 觉得好温暖」。   食物援助最长为期8 星期，派发干粮如米、面、饼干、超级市场现金券等。计划因应阿平特别需要，提供上门派餐服务。一包饼干已令耀扬很高兴，阿平说，儿子拿著饼干不放呢。   透过食物援助计划，阿平渡过了综缓审批期，儿子卧床半年后，情况已大大改善，可望未来可拆除支架。耀扬学业因病而暂停，他时有担心，但阿平勉励他，照顾好身体，不怕没将来，「我同仔仔讲，人生无咁顺⋯⋯ 但系都要坚持落去，虽然有波折，但总会过去。」 天朗膳粮坊 查询电话∶ 2658 1511

一年以来悦悦长高不少，踏起单车也驾轻就熟，近来更与家人一同踏车出游。今日看来，未必想像到她第一次成功踩著单车前行时，家人的惊讶，中心同事何其惊喜。 6岁小朋友学懂踩单车，听来平平无奇，但对患有发展迟缓、自闭症、大肌肉发展、力度、平衡都比同龄小朋友弱的悦悦而言，却是不折不扣的小奇迹；而教导悦悦踏单车的过程中要与她建立关系和沟通，也需要份外努力细心。尤其在她毕业在即，回归主流教育前夕，训练就来得特别宝贵重要。 恰巧疫情爆发，悦悦就读的曹金霖幼儿学习中心进入「新常态」：视像上课、教材功课送递、治疗器材出借、每日实时视像跟进学习进度并即时指导⋯⋯这段期间，曹金霖幼儿学习中心服务团队为学生及家人提供无缝支援，中心经理卢頴（Carrie）回想当时兵来将挡的随机应变，有赖各同事齐心：「不能亲身接触，但要维持小朋友的训练，令他们有所进步，我们成功做到『不可能的任务』」。   要成功做到「Mission Impossible」，职业治疗师周芷明（Fion）指第一要务是让小朋友建立自信，给予他们温暖、力量和信心：「我们会一起视像训练，让悦悦体会到自己有能力做到。」Carrie亦与Fion一起构思，如何在悦悦家中添置与中心设计相近的秋千，本身这正是悦悦最喜爱的训练环节。Fion透过视像指导悦悦参与往常最令她笑逐颜开、得心应手的训练项目，由熟悉的人与物开始，持续给予鼓励，就在大家屏幕相隔的日子里，悦悦从中就获得一点一滴的温暖鼓励，逐渐形成推动她每日进步的点点动力。   由中心课堂，到在家隔空训练，训练成果渐见进步；继而成功踏上单车，从走廊的短短路途，到骑车出行感受迎面而来的清风–环境愈困难，反而愈见证到悦悦的进步，Fion用心为她种下的「自信心」，也能成为她往后在主流幼稚园，迎接新挑战时的宝贵能力。   任何大小奇迹，在发生之前也是「不可能任务」；奇迹的发生，总也源於信心。「在悦悦的生命里，我们见到努力、坚持及希望。」Carrie与Fion希望，她能继续怀著这份信心，勇往直前，创造无数「新可能」。