家长园地

《家长的回应和管教心态有助培养幼儿自信心》

自信心是幼儿健康成长的重要基石，对於幼儿的学习、社交和心理健康都有深远的影响。作为家长，培养幼儿的自信心需要耐心，不但需要运用合适回应幼儿的方式，更重要是检视和调整管教幼儿的心态，以接纳和陪伴成长的态度与幼儿一同面对困难和挑战。

家长是幼儿的第一个老师，幼儿会从我们身上学习各种的知识，家长的回应方式会一步一步为幼儿建立自我形象及自信心。当家长用心教导幼儿，但幼儿仍然不懂或是犯错的时候。此时此刻，家长难免感到气馁、失望或生气。然而，你会给予幼儿怎样的回馈？你会立即帮幼儿处理妥协，还是会责骂幼儿呢？

父母的角色不但是抚养幼儿，更是帮助幼儿成长。若家长为幼儿处理所有事，这会剥削幼儿学习机会，令他们变得依赖，亦影响幼儿的自信心和责任感。相反，若家长过分严苛，要求幼儿做得更好，甚至时常责备幼儿，这会降低幼儿的自尊心和妨碍其自主学习的能力和信心。家长不同的行为和反应背后反映什么情绪和需要，正是值得家长反思的一环。这或许反映着家长内心的不安和焦虑，担心未有给予幼儿「最好」的照顾，因而随时给予幼儿帮助；或是对幼儿有「较高」的期望，焦虑幼儿的成长和学习不及他人，故此会要求幼儿一直改善和进步，力求完美。

家长们宜多留意自己内在的情绪感受，在管教路上难免会感到生气、担心、不安，值得家长细味和觉察自己内心的需要，愤怒和担心的背后，你所重视的是什么? 我们需要安定内心的焦虑情绪，避免过分介入、控制或挑剔幼儿的行为。家长可以先平静自己，保持宽容的心，站在幼儿身旁和微笑，观察着幼儿的能力、行为及需要。当家长留意到幼儿需要鼓励，和幼儿确实需要大人的帮助，家长可适时地介入，与幼儿一同面对挑战，帮助他们建立自信心。

幼儿对自身的观感和看法会影响他们的行为。当家长观察到幼儿做出良好行为时，请记得以说话和行动具体地告诉幼儿你看到这个良好行为。

「我看到你不需我的提点，自己记得收拾玩具，妈妈欣赏你。」、「我看到你很努力和用心地写字。」

鼓励幼儿的目的是让幼儿不断尝试、练习，以提升其能力。家长可把专注力放在幼儿所付出的努力上，而非成败得失，让幼儿明白愿意付出努力就能实现目标。家长要学习欣赏幼儿的进步，而非不停改善和纠正他们的行为。