学校课程

本局著重以儿童为本位的教育，兼顾个别差异，幼儿可依个人能力及兴趣，选择适合自己步调的学习活动，指导学习与个人自主学习方法交互或同步进行。以整间学校作学习设计，幼儿活动不局限於单一课室内；提供丰富的学习环境，鼓励幼儿自主探索学习，达致全面而均衡的发展。

本局幼儿服务采用综合教学法，以主题贯穿不同的学习范畴，内容涵盖学前教育六大范畴，包括：语文、幼儿数学、大自然与生活、艺术与创意、个人与群体、体能与健康。为幼儿编排多元化的户外活动，增加生活经验，扩濶学习视野。

以玩具配合游戏元素，让幼儿透过操弄教具学习语文、数概、科创及逻辑思维等不同范畴的内容。从「做中学」，「游戏中学习」，巩固学习概念。

透过朋辈互动学习，让幼儿有更多模仿的机会，学习解决问题，提升学习效能。发挥鹰架作用，促进幼儿的语言发展，学习与人相处的社交技巧，彼此尊重。

培养幼儿的自主及自发性学习精神，推行开放式教学——SPACE APPROACH。

将课室划分为四大学习区域，包括：

• 传情达意区
• 探究区
• 视觉艺术区
• 肢体艺术及动感区

校园导览影片 

透过生活化及有意义的学习活动，提升对语文的学习兴趣、传意及沟通的能力。

提升幼儿对大自然、数学及科学的兴趣，培养幼儿的探索精神、建立逻辑思维及解难能力。

运用不同的感官探索及多元物料，让幼儿透过进行不同的艺术活动，发挥创意，表达个人的感受，提升对美艺的培养。

进行多元化的音乐活动及戏剧游戏，学习不同的音乐及进行肢体创作，提升幼儿创意及想像力。

进行各项体能活动、技巧训练和集体游戏等，训练大肌肉的协调能力。

每个区与区之间，会按每月学习主题内容，进行跨学科的学习活动。

2025/2026年度

透过多元化的体能游戏活动，提升幼儿正向之心理发展。

• 教师方面：

     提升教师设计和带领体能游戏活动的技巧，从而提升幼儿正向心理发展。

• 幼儿方面：

     透过多元化的体能游戏，提升幼儿正向之心理发展。

• 家长方面：

     透过不同的形式，让家长认识及明白体能游戏的重要性，提升家长对正向心理发展的了解。

2024/2025年度

透过多元化的中华文化体验学习，让幼儿认识及欣赏中华文化。

• 教师方面：

    提升教师设计和带领幼儿认识中华文化的技巧，从而加强幼儿对国民身份的认同。

• 幼儿方面：

    透过多元化的体验学习，让幼儿认识及欣赏不同的中华文化，提升幼儿对中华文化的兴趣。

• 家长方面：

   透过不同的形式，让家长认识及明白中华文化的重要性，提升家长对中华文化的了解。

学年：2024/2025

活动名称：情系中华

年级：初班至高班

活动目标

• 帮助儿童认识国家及中华文化，培养对国家的归属感
• 培养儿童建立国家观念和国民身分认同
• 教导儿童遵守法规，爱护公物，尊重关爱别人，成为良好公民

活动简介

• 通过故事、图画、儿歌等活动，认识中国传统节日(包括：农历新年、端午节、中秋节等)的意义、习俗和庆祝方法，借此传承中国的文化
• 认识中国文化艺术与不同民族的风土习惯，如：水墨画、珍珠板画、剪纸、饮食习俗等等，让幼儿感受自己国家的传统文化，逐步建立作为中国人的身份

活动记录

联校亲子圣诞活动暨中华文化体验日-西游运动会

活动目标

• 让幼儿认识八段锦及其动作，加强对中国传统健身方法的认识。
• 透过利用金刚棒进行多项亲子互动游戏，让儿童认識中国四大名著之一—《西游记》。
• 让儿童感受圣诞的热闹气氛及体验中国传统文化。

正向互动剧场(第13个生肖)

活动目标

• 认识12个生肖的由来。
• 学习以正面的句子回应问题。
• 以互动剧场的方式找出12生肖的由来，提升对中华文化的认识。

岁岁平安贺蛇年

活动目标

• 幼儿能认识新年庆祝活动，加强对中国传统文化的认识。
• 幼儿能投入各活动中，享受迎接农历新年的欢乐。
• 幼儿能说出有关新年的物品和不同种类的年花。
• 透过亲子逛年宵，让幼儿认识传统逛年宵及「送福」的传统文化

亲子紅包贺年吊饰设计比赛

活动目标

• 让幼儿认识了中国农历新年的习俗，感受农历新年节日的气氛。
• 透过以利是封来设计立体新年吊饰，让幼儿认识利是封的特色。
• 欣賞及接納中國傳統藝術文化，引發幼兒學習中華文化之興趣。

中华文化制作平安包亲子工作坊

活动目标

• 能认识国家级非物质文化遗产「抢包山」。
• 能体验制作平安包。
• 能享受与家人制作平安包的时光及崇扬民族精神的凝聚和延续。

花好月圆庆祝会

活动目标

• 认识中秋节的来源和意义。
• 能尝试猜灯谜。
• 能投入玩花灯、传月饼等游戏，与同伴一起享受节日的乐趣。

参观香港故宫博物馆

活动目标

• 认识故宫文化的发展。
• 能说出故宫生活中的艺术元素，例如壁画及陶瓷等。
• 培养幼儿的好奇心和探索精神。

童来齐渡端午节

活动目标

• 能与同伴一起享受节日的乐趣。
• 能知道农历五月初五是端午节的日子。
• 能认识端午节的来源及有关食品和活动。

茶楼记

活动目标

• 能说出泡茶时茶叶的变化。
• 能尝试按正确步骤泡茶。
• 能欣赏泡茶的传统文化，培养文化归属感。

养生香囊中华文化亲子工作坊

活动目标

• 能认识香囊的历史及其对健康的多方面益处。
• 能根据各自需要选择合适的药材，制作专属的中药香囊。
• 能弘扬及推动中华优秀传统文化的传承和精神。

学年：2023/2024

活动名称：金龙献瑞庆团年

年级：初班至高班

活动目标

• 帮助儿童认识新年起源、习俗及其意义，加强对中国传统文化的认識
• 透过不同的探索活动，让儿童认識农曆新年的活动及食品
• 让儿童感受中国传统新年的热闹气氛

活动简介

• 通过故事欣赏、舞龙舞狮、制作萝卜糕等活动，认识中国传统节日农历新年的意义、传统习俗和庆祝方法，藉此传承中国的文化。儿童穿上中国传统服饰或以红色为主的衣服参与活动，能感受中国传统新年来临的喜庆。

• 认识中国文化艺术与不同民族的风土习惯，如：写挥春、吃糕点等，让幼儿感受自己国家的传统文化，逐步建立作为中国人的身份

活动记录

金龙献瑞庆团年

学年：2023/2024

活动名称：迎春送福．亲子齐齐逛年宵

年级：初班至高班

活动目标

• 帮助儿童认识传统逛年宵的文化和不同种类的年花，加强对中国传统文化的了解
• 儿童体验「送福」的传统文化，勇於说出新年祝福语以祝福及关心别人
• 培养儿童能以礼貌语送出挥春，并感受热闹的新年气氛

活动简介

• 在课堂以外的时间让儿童实践所学，儿童与家人一起逛维园年宵市场，儿童在老师的带领下认识不同种类的年花，并能在市场里自由选购物品，如年花、饰物等，品尝传统小食，与家人共同感受新年节日的欢乐气氛。

• 活动邀请儿童以礼貌语送出挥春、利是封给予商贩，让儿童体验「送福」的传统习俗，向别人送出祝福，寄寓对新一年的祝福与盼望

活动记录

迎春送福．亲子齐齐逛年宵

学年：2022/2023

活动名称：情系中华

年级：初班至高班

活动目标

• 帮助儿童认识国家及中华文化，培养对国家的归属感
• 培养儿童建立国家观念和国民身分认同
• 教导儿童遵守法规，爱护公物，尊重关爱别人，成为良好公民

活动简介

• 通过故事、图画、儿歌等活动，认识中国传统节日(包括：农历新年、端午节、中秋节等)的意义、习俗和庆祝方法，藉此传承中国的文化
• 认识中国文化艺术与不同民族的风土习惯，如：水墨画、珍珠板画、剪纸、饮食习俗等等，让幼儿感受自己国家的传统文化，逐步建立作为中国人的身份

活动记录

同庆回归廿六载

普天同庆迎金兔

学年：2024/2025

活动名称：户外体验活动

年级：幼儿班至高班

活动目标

• 带领儿童走出校园，善用社区资源及设施，让幼儿透过感官和直接的体验学习
• 透过全方位学习活动，促进幼儿全人发展

活动简介

• 透过在课室外进行的体验式学习活动及与儿童的生活经验相关的活动，例如：参观活动、互动剧场、创作工作坊、小食制作等，让幼儿有多元化的学习体验，并进行自由探索与创作
• 丰富个人的学习经验，提升学习的趣味及动机

活动记录

玩具图书馆

参观「儿童探索博物馆」

香港海洋公园学院教育活动-海陆探险队

香港海洋公园学院教育活动-大熊猫迹中寻

探索农地之旅

2024-2025年度幼稚园活动津贴运用计划

2024-2025年度幼稚园活动津贴运用报告

学年：2023/2024

活动名称：户外体验活动

年级：幼儿班至高班

活动目标

• 带领儿童走出校园，善用社区资源及设施，让幼儿透过感官和直接的体验学习
• 透过全方位学习活动，促进幼儿全人发展

活动简介

• 透过在课室外进行的体验式学习活动及与儿童的生活经验相关的活动，例如：参观活动、互动剧场、创作工作坊、小食制作等，让幼儿有多元化的学习体验，并进行自由探索与创作
• 丰富个人的学习经验，提升学习的趣味及动机

活动记录

香港海洋公园学院教育活动-海洋派对

参观香港儿童探索博物馆

2023-2024年度幼稚园活动津贴运用计划

2023-2024年度幼稚园活动津贴运用报告