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特殊孩子媽媽的分享

特殊孩子媽媽的分享
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特殊孩子媽媽的分享

「你個仔係咪傻架?」有哪個母親聽到不心痛?

母親背起孩子,所擔起的除了孩子重量,更有別人目光、家人想法、長輩意見、同儕壓力、自我質疑、對孩子期望,那重量有時令媽媽也忘記了自己。   特殊孩子媽媽情況更甚。   五歲的梓謙有自閉傾向,梓謙媽媽在照顧孩子時像變了另一個人。 「我會乜都鬧左先,好想佢快d跟上進度,好想佢快d肯聽從指令。」 怒氣背後,是壓力,是無助,是擔心。 「好想兒子由主流教育轉到特殊幼兒中心,呢個係對佢最好安排,長輩卻反對。喺公眾地方,因為兒子唔聽話,外人常時報以奇怪目光,最難聽係聽到人講『你個仔係咪傻架?』令我自信心好低落。」   自閉症孩子不善表達情感,因此社交能力亦較弱。在管教上,父母很想改善,卻有時適得其反,變成了壓力的源頭,關係的破口。   一年多前,梓謙開始在保良局曹金霖幼兒學習中心受訓,梓謙媽媽亦在社工及臨床心理學家的幫助下,了解如何管教特殊孩子。   中心強調建立孩子自信,鼓勵梓謙做小班長;治療師亦作出針對性介入,以梓謙喜歡的英文作切入點,開始訓練。起初梓謙在上堂時仍不時有打人的行為,經過一年多的訓練後,行為及自我管理能力亦大大改進。   至於梓謙媽媽,亦在過程中重新認識自己,掌握母子關係的真諦。   「我唔可以將別人標準掛喺自己兒子身上,以前嘅我,一心想兒子進步,卻無理會自己都應該要進步,過份要求孩子其實係無用嘅。社工同埋臨床心理學家令我了解到,我疏忽左自己做家長嘅應有態度。我好想多謝盧經理、社工馬姑娘、臨床心理學家吳生,喺我最困難嘅時候陪住我成長!」   曹金霖幼兒學習中心盧頴經理表示:「我好欣賞梓謙媽媽好努力去學習,亦都好重視同梓謙嘅關係。喺幫助特殊孩子嘅同時,我哋更加需要係陪伴家長去面對,因為一方面家長扮演好重要嘅角色,佢哋嘅積極參與、正面接納小朋友嘅態度,對改善孩子情況帶來事半功倍,另一方面,家長往往係最受壓果個,我哋必須要有專業支援。」   表達能力、情緒控制的改善,令梓謙在最新一次評估只是輕度,更令梓謙媽媽感到欣慰是,他與兒子關係的改善,「兒子常時會走來叫我一齊玩車車,又要我抱抱。」當問到有什麼說話想跟梓謙說,媽媽深呼吸了一口氣,然後說:「梓謙多謝你陪住我,我哋一齊努力,你嘅出現,令我知道媽媽有好多野都要學習,多謝你俾機會我學習做一個好媽媽!」   世上最難擔任的崗位,就是父母,然而,卻只能邊做邊學,梓謙媽媽回顧自己與孩子的改變,很想勉勵同路人:「你開心,孩子就會開心架!所以,盡量自己開心一點,放鬆一點,孩子係會俾你嘅欣賞打動架!」   淚水養大孩兒,在此向每一位媽媽,送上最真摯的祝福及感謝。

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幼稚園暨幼兒園庶務員 - 芬姐和君姐

幼稚園暨幼兒園庶務員 -  芬姐和君姐
幼稚園暨幼兒園庶務員 -  芬姐和君姐
幼稚園暨幼兒園庶務員 -  芬姐和君姐

自己融入當中,好似他們的媽媽,做這一行,就算辛苦,但見到小朋友一天一天成長,是一件很幸福的事。

幼稚園的數年時光中,誰最令你難以忘懷?老師?同學?不知道你有能否記得,幼稚園中默默耕耘,照顧你飲食以及清潔校園的庶務員?   芬姐和君姐是保良局幼暨的庶務員,和其他庶務員一樣,他們是最早到校的職員,先要清潔好課室、教具,確保小朋友接觸到的一切都是乾淨的。當小朋友到校後,既要輔助廚師製作茶點,又要帶小朋友上洗手間,午睡時,亦要哄他們睡覺,為他們蓋上被子。芬姐和君姐笑稱,自己像小朋友的母親。   全日制的幼稚園學生幾乎會花整天的時間在學校,因此很多事都要靠學校的教導。而庶務員正好填補了老師兼顧不暇的位置,小事如︰上廁所、用筷子、洗手等,都是由庶務員手把手的教導他們。庶務員的角色是默默耕耘,他們在校內做盡了一切的細微的事,只為了小朋友的舒適的學習環境。   縱然工作忙碌,但芬姐和君姐仍然敬業樂業,因為,對她們來說,見證成長是件美事。  

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躍動‧奇跡

躍動‧奇跡
躍動‧奇跡
躍動‧奇跡

難以想像她患有罕見疾病導致發展遲緩,數年前,甚至連站立亦有困難。

年紀小小的巫芷嵐 (嵐嵐) 活潑好動,在賽場上跑跑跳跳。難以想像她患有罕見疾病導致發展遲緩,數年前,甚至連站立亦有困難。   嵐嵐2014年轉介至保良局元朗幼兒學習天地,當時約3歲的她仍未能站立、走路,加上口肌問題影響而不懂得笑。中心團隊同事一直充滿愛心及耐心,為嵐嵐安排各種訓練,中心的物理治療師首年目標便是加強嵐嵐的大肌能力,例如安排她在木箱凳上練習坐立平衡。經過多番努力,她由最初站立不穩,至入學半年後,成功踏出第一步。媽媽形容當時難以置信,曾經擔心囡囡長大後需要以輪椅代步,從未想過這個擔憂可一下子消散了。最終嵐嵐甚至可踏上舞台表演跳舞,並代表畢業生致詞。   看到嵐嵐慢慢地成長,媽媽感觸良多,特別製作一本相集送給中心的同事,描述過去4年間嵐嵐遇到的鼓勵及支持,亦感謝中心同事讓嵐嵐度過一個愉快且充實的幼兒生活,成為一個人見人愛的小女孩。  

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福利工作員-芯苗

福利工作員-芯苗
福利工作員-芯苗
福利工作員-芯苗

貼心照顧 為局童家舍生活畫上色彩

芯苗的細心照顧,為局童的家舍生活添上色彩。 「咁細嘅小朋友,點解要有呢段遭遇?其實每一個小朋友,都應該得到適當的照顧。」   保良局為無數有家庭困難的小朋友提供住宿與照顧服務,其中總局的「新生家」是全港唯一一間提供緊急兒童住宿服務的憲報刊載兒童收容所。小朋友初到陌生的環境,無疑會十分緊張、不安,前線同事的細心照顧、默默陪伴,為小朋友帶來無限溫暖。   芯苗是新生家其中一位福利工作員,她年紀輕輕,只有24歲,但原來已經在保良局「新生家」家舍工作三年,曾照顧逾300位因家庭突變、父母離異、去世、入獄、患病甚至被虐待,而失去家庭照顧的小朋友。「有時半夜兩、三點突然門鐘響,原來係警察送小朋友入來,當時最重要的,是先照顧佢哋嘅生理需要,為小朋友準備食物、床舖。」   安撫他們的情緒也是職員相當重要的工作,芯苗指家舍設有「黃金兩小時」,初到局的小朋友會由一位職員專責照顧,作為他們的「Buddy」,解答他們對住局生活的疑問,紓緩他們的不安。   家舍小朋友家庭背景複雜,難免會出現情緒或行為問題,要打開他們的心窗、教導他們,所花的心力絕對不少,「要好有耐性,例如佢哋發脾氣時,會教佢哋試下緊握拳頭企喺旁邊冷靜,再慢慢解釋點解咁做唔啱,一步一步將問題改正。我希望小朋友將來可以帶著在局內學懂的知識、待人接物的正確態度離開。」

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流動玩具圖書車

流動玩具圖書車
流動玩具圖書車
流動玩具圖書車

玩具是小朋友成長的好朋友

玩具是小朋友成長的好朋友,不少小朋友家中玩具堆積如山,難免貪新忘舊。保良局出動「流動玩具圖書車」,巡迴全港各屋邨免費借出玩具及圖書予小朋友,既環保地為各玩具延長壽命,亦讓小朋友學懂珍惜。   流動玩具圖書車內有過百款玩具,包括棋類、塔牌等智能玩具;平衡車、滑板車等體能玩具,亦有芭比公仔、LEGO等,另有立體英文圖書、發聲書本、英文繪本書等等,主要服務對象為初生至13歲小朋友。小朋友借用玩具或圖書前需申請加入成為會員,憑會員證每次借用玩具兩個星期,並可於玩具圖書車下次到訪時歸還,之後再借用其他玩具。   負責流動玩具圖書車的保良局長康青少年發展中心主任王曉霞表示,流動玩具圖書車旨在支援低收入家庭,因弱勢社群的兒童受家庭經濟環境所限,未能有適當的玩具供成長發展所需。保良局亦期望透過流動玩具圖書車,讓不同區域的小朋友分享玩具,學懂珍惜及環保。流動玩具圖書車亦歡迎家長或小朋友捐出多餘玩具,但並非所有玩具都接收,如毛公仔玩具、破損玩具都不會接收,其他玩具經過篩選,消毒過後,就會捐出或借給有需要的會員。   查詢及捐款支持︰9174 2277

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家舍男家長 - 張家輝

家舍男家長 - 張家輝
家舍男家長 - 張家輝
家舍男家長 - 張家輝

見到孩子可以好好成長,是我工作的意義

25歲,正值青春年華,有人在為事業打拼,有人準備組織家庭。而25歲的張家輝,已成為14個男孩的「爸爸」。這位張家輝,並非大家在螢幕看見的那位。人稱張SIR的他是社工系碩士生,亦是保良局兒童組院舍的「家長」,需定期照顧14個「兒子」。   由張SIR負責照顧的「和平家」共有14個6-18歲的男孩,張SIR每天會以「爸爸」的身分叫兒子起床上學、梳洗、食早餐、收拾碗筷,然後會接放學和教導功課。除了「爸爸」,張SIR還擔當著很多不同角色。跟數名中學生相處時,張SIR認為自己比較像「哥哥」,會跟他們談笑風生,又會一起聊心事,輕鬆地和他們建立關係。張SIR笑言自己亦像位託管班的「補習老師」般,在自修時間為他們溫習教導功課。在假日,張SIR則化身成「健身教練」,訓練他們的體能,督促他們多做運動。   雖然院舍家長的工時長,但為了可以有更多時間接觸新一代,張SIR由中學輔導老師轉為投身保良局大家庭。在家舍居住的孩子因為種種家庭問題未能在原生家庭得到適當的照顧,成長中更缺乏父親的關懷,所以張SIR希望運用「爸爸」的身份,給予他們關心和愛。張SIR又提到每個孩子的背景獨特,經歷的家庭問題亦不同,所以需要用不同的尺與每位孩子相處,才能跟他們建立關係,得到他們信任和帶給他們安全感;但同時,一定要一視同仁,讓孩子明白到處理大問題時有同一標準。   張SIR希望協助孩子認識自己,發掘夢想,找到人生方向,更盼望他們能踏實地做個好男生,這就是他作為「爸爸」最大的意義。

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全港首支場地單車校隊

全港首支場地單車校隊
全港首支場地單車校隊
全港首支場地單車校隊

即使受傷,都會堅持騎單車,因從未試過對一件事如此熱衷。

夢想之路,需要靠一塊一塊名為「堅持」、「努力」的基石構建而成。   3年前,3名熱愛單車的保良局甲子何玉清中學學生,參加了學校推行的「成夢傳奇」計劃,花了3個月時間撰寫計劃書,向學校申請成立場地單車隊,可惜因為學校人力及資金所限,未能成功。但同學們沒有放棄,幾乎花光自己的零用錢拍攝宣傳片、買裝備等。   學生發展部主任束濟良被同學們的熱誠感動,積極尋找不同資源,終獲保良局以及學校基金的資助,成立了全港首支場地單車校隊──「甲子單車隊」。   單車隊成立之初,比賽成績不如理想,落後其他車隊整整一圈,被觀賽者痛罵。同學們的應對方法是更加勤奮練習。外表冷酷,有「Cool Sir」之稱的單車隊員古栢軒曾於練習時發生意外,半邊身體擦傷,擦破衣服之餘,頭盔亦裂開,需送院治療。栢軒更一度「斷片」,記不起意外的情況,花了一個月才能康復。發生意外後,栢軒無懼家人的反對,堅持騎單車,終考取了場地單車資格。現時栢軒已入選香港體育學院的「明日之星」計劃,以躋身港隊為目標。   發展至今,單車隊已有20多名成員,早前更與「牛下女車神」、奧運銅牌得主李慧詩,一起拍攝了一齣推廣單車安全的微電影,能夠和偶像一起踏單車,為成員帶來莫大鼓舞,更期待於未來,能與偶像於世界舞台上一同表演。  

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星星的故事

星星的故事
星星的故事
星星的故事

有人說,孩子是父母的天使,如果你的孩子過度活躍、專注力不足,有情緒及行為問題,他,還是天使嗎?

「你不懂教孩子就應該找人教他!」星星是位有過度活躍症、專注力不足的孩子,不時在公共場合因為行為問題被指摘,令媽媽難過又難堪。在學校裡,星星的情況亦令校長老師們十分苦惱,但他們不但沒有將星星視為「問題學生」,更為星星度身訂造愛心和具體的輔導計劃。   星星就讀的小學,保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學的黃老師,在星星三年級時開始接觸他,一開始時星星連招呼都不願意跟她打,但黃老師天天就用笑容軟化他,更加強與星星媽媽溝通並提供意見,例如教媽媽給予星星一些工作,培養他的責任感。學校亦提供不同的機會,讓星星學習立體打印,發揮藝術天賦,肯定他的能力。   星星的情況在校長、老師、學校社工的協助下漸漸改善,高小時開始能夠融入校園生活,和同學們打成一片,學術成績也十分突出,媽媽認為治療星星問題的良方是「愛」。校長鍾美珍指,老師們要做的是打動他,而不是打擊他,看著星星的成長改變,老師們除了欣慰,更是鼓舞。老師們對星星的愛,對他的關注、尊重,讓星星感到被重視、被理解,從而學懂去尊重人、體諒人。初小時的問題行為不再,亦找到自己學習和人際交流之道。   星星已小學畢業,媽媽對學校裡每一位教職員對星星的付出都感激不盡,「可能老們們不認為是這樣,但他們確實改變了一個生命,正確來說,是兩個生命,沒有學校的支持,我想不只是星星,我也會瘋掉呢。」   教育本來就是助孩子找到自己的路向,保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學的老師們做到了。祝願天下間父母的天使們,都能找到自己的夢想路向。

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添樂士多

添樂士多
添樂士多
添樂士多

徐小鳳的《婚紗背後》、綠寶橙汁、雙妹嚜花露水、西瓜波、舊式轉盤電話……大家不是穿越回到六、七十年代,而是走進了保良局原馮寶添紀念宿舍的懷緬治療室-「添樂士多」。

「添樂士多」是宿舍專為年紀漸長的康復學員而設的。一般長者大概於60歲時開始退化,唯智障長者的退休階段早於40至50歲便開始,在認知能力、記憶、聽覺等方面都會退化得較一般長者快。   為幫助這群逐漸年老退化的康復學員,保良局在院舍內設置懷緬治療室-「添樂士多」,內裡的佈置如同六、七十年代的士多,設有點唱機、舊式扭蛋機、轉盤電話、懷舊零食糖果包括白兔糖、山楂餅、可樂糖等等,這些充滿著上一代人集體回憶的舊物,部分搜羅自舊式小店或由家長捐出,亦有部分屬保良局轄下環保單位回收的二手物品。   職業治療師會在「添樂士多」內為學員進行懷緬治療,透過聽懷舊金曲、玩懷舊玩具、回憶及分享兒時快樂往事,多運用長期記憶,提升學員的表達能力和改善情緒,以及訓練手部肌肉,減慢認知退化過程。  

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耆青小丑

耆青小丑
耆青小丑
耆青小丑

「見到別人開心,人生沒那麼單調。」

小丑,象徵着快樂,他們希望可以將歡樂帶給別人,而同樣身為小丑的蔡珍亦不例外。63歲的蔡珍自去年加入了保良局轄下8間長者中心所組成的「耆青小丑隊」後,生活從此充滿笑聲。   5年前,蔡珍的丈夫突然中風,變得行動不便,很少外出,蔡珍需要長時間留在家裡照顧丈夫。其後蔡珍在保良局長者中心職員介紹下,認識到並加入保良局小丑隊成為義工,更愛上了「轉碟」。蔡珍苦練轉碟的情景丈夫均看在眼內,十分贊成她做義工,並放手讓她發展興趣。蔡珍說:「雖然他沒有將支持的話說出口,但他會用行動表現出來。」每逢蔡珍有演出,丈夫必定到台下支持,成為蔡珍的專屬觀眾。   丈夫的轉變令蔡珍十分意想不到,除了願意外出,還變得外向。有時,蔡珍會帶丈夫到小丑訓練班,多來幾次後,丈夫慢慢懂得開放自己,會跟其他人打招呼。閒時,他們更加會一起去探望獨居長者。看到丈夫不再只留在家中,而且能重現笑容,蔡珍終於能放下心頭大石。   成為小丑義工後,蔡珍會到香港各區商場快閃表演,有時,更會獲社區中心和中小學邀請演出,展開不一樣的業餘小丑生涯,傳遞快樂。每次表演時,看到自己可以將快樂帶給其他長者和小朋友,蔡珍都會有無比的滿足感。小丑,為蔡珍的人生塗滿色彩。  

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70個小孩的「媽媽」-兒童之家家長陳太

70個小孩的「媽媽」-兒童之家家長陳太
70個小孩的「媽媽」-兒童之家家長陳太
70個小孩的「媽媽」-兒童之家家長陳太

「我教好一個小朋友,社會就少一個壞人。」

這個理念,令陳太23年來,風雨不改、堅持不懈地在保良局兒童之家,給予70個小朋友無微不至的照顧。      陳太與丈夫是保良局兒童之家的「家長」,夫婦二人在兒童之家與一些有家庭困難、無法在自己家庭住宿的孩子共住,讓孩子們感受家的感覺,也在每個節日陪伴他們過節,聖誕節為他們煮聖誕大餐、農曆新年帶「兒女們」逛花市……   回想起自己的全職「媽媽」之路,陳太說︰「當時經常在新聞見到很多小朋友因為家庭問題而行差踏錯,有次我很偶然看到保良局招聘廣告,聘請兒童之家家長,我覺得這份工作好有意義,我想把小朋友教好,令社會多一個好人。」   陳太不需要「兒女們」的報答,只要他們做個好人,健康長大,已經心滿意足︰「有位小朋友很棒,長大後自己開公司做老闆,開運輸公司。」談到小朋友的成就,陳生陳太的興奮之情溢於言表。而陳生陳太的「兒女們」亦相當乖巧,經常炮製驚喜禮物哄他們高興,例如在農曆新年吃團年飯的時候,「兒女們」送上親手編織的頸巾和親手畫的圖畫予陳生陳太。小朋友簡單的小心意,是陳生陳太一直堅持擔任兒童之家家長的動力。    

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專業舞蹈員-阿正

專業舞蹈員-阿正
專業舞蹈員-阿正
專業舞蹈員-阿正

「最後一次誼親日,我想用舞蹈多謝保良局同助養人!」

兩歲起便入住保良局家舍,生性文靜怕生的俞天正阿正,起初只會靜靜地坐在一旁,連照顧他的家舍職員亦難留意到他。幸好,人在合適的舞台上仍是會閃閃發亮的。在家舍沒有被注目的他,跳起舞來頓時變成另一個人,成為眾人的焦點所在,更是保良局小朋友們的「舞王」。   阿正小時候已十分喜歡跳舞,起初會上網看影片自學,然而,單靠自學難以進步,甚至一些基本功也難以練好。幸而,小學四年級時,阿正認識到同樣熱愛跳舞的張姑娘。張姑娘看到了阿正的天賦,主動與阿正排舞、練習、並安排阿正參與誼親日等局內外大大小小的表演,讓阿正逐漸建立自信。   阿正的夢想是成為專業的舞蹈員,希望到舞蹈學校學習跳舞技巧,然而外出學舞對阿正而言絕不容易,因家舍外的世界既陌生又可怕,跳舞學費亦不菲,令阿正對前路感到十分迷惘。最終是張姑娘的一個問題,讓阿正認清了自己的心意︰「你自己係咪想做dancer(舞蹈員)?」   其後在張姑娘和社工的協助下,阿正獲得保良局兒童全人發展計劃資助,到專業的舞蹈學校學習爵士舞及街舞。在阿正踏入18歲、即將離局的「最後一個誼親日」,他在舞台上施展渾身解數,以舞蹈回饋助養人一直的支持。   阿正希望在文憑試後,到香港演藝學院進修舞蹈,朝着舞蹈員方向進發,「希望日後以舞蹈老師身份回到家舍,在上誼親日幫忙。」  

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生命影響生命 - JACKY

生命影響生命 - JACKY
生命影響生命 - JACKY
生命影響生命 - JACKY

每當下班時間一到,不少人都希望快點回家休息。

不過,JACKY卻選擇在下班後仍留在服務單位到凌晨,為一班以跳舞為夢想職業的青少年排舞,與他們一起追夢。   年青時候的JACKY曾經反叛過,離家出走,後來與家人冰釋前嫌回家,下定決心日後工作要幫助其他青少年找到人生方向。後來他加入保良局方樹福堂兒童及青少年發展中心,看到社區內不少青少年缺乏關愛,流連街頭、失業失學,甚至成為邊青。   JACKY知道這些青少年其實才華洋溢,不少都是街舞的「舞林高手」,於是鼓勵這些青少年到中心一起跳舞,發展才藝,更與他們一起跳舞到凌晨,打開他們的內心世界,終感動這些青少年重回正軌,更勇奪夢想舞台跳舞比賽獎項,部分青少年亦加入保良局的大家庭,在中心任職服務其他青少年,以生命影響生命。  

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助養人黎先生

助養人黎先生
助養人黎先生
助養人黎先生

「我想比佢(小朋友)知道,呢個世界仲有一個人會成日嚟探佢,關心佢。」

身為特殊學校教師的黎先生,從小就有助養小朋友的念頭,希望有能力時幫助別人。但一直未有機會實現,直至他在特殊學校入職後,才發覺特殊兒童在家中亦未必得到足夠的關懷,令他想起當初的助養心。黎先生先後在不同機構進行捐款,然而,他最後選擇了保良局的助養計劃。   他希望能恆常地親身探訪小朋友,透過見面,建立親密的關係,以助養人身份去關心,甚至希望在見面的一小時身教影響小朋友的言行。而保良局的兒童助養計劃正好提供了探訪的機會給助養人,過去的一年,黎先生成功探訪超過40次。維持一個星期見面一次的習慣,只為建立更深厚的關係。   訪問的這天,黎先生帶着一盒朱古力奶踏進家舍,原來這是對小英(黎先生助養之小朋友)的承諾--探訪時帶一盒朱古力奶給小英。一盒朱古力奶也許不算甚麼,但對小英來說,這是代表了黎先生對他的重視。恆常的見面、實現不同的承諾,這些都是黎先生對小英的付出,希望為小英修補、創造一個愉快的童年。  

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