生命分享愛

梁老師任教保良局余李慕芬紀念學校10年，她喜歡擔當班主任，可以讓她更多機會接觸及了解每一位學生，尤其那股使命感，叫她更加投入。   「特殊學生表達能力比較弱，當學生熱情地走近，指指自己的頭，其實想告訴你他剪了新髮型，想與你分享他的喜悅。」看似簡單一句話，其實已用盡能力把自己感受告訴別人。   教他們學懂一隻字，可能需要一個月時間。看似是小小的進步，在他們身上其實是很大的躍進。只要有機會能夠讓學生發揮自己、表現才能，梁僑仙老師也會把它抓緊。   梁老師的其中一位學生麗華，特別有美術天份，常常在學校活動中畫畫。有一次麗華看到梁老師，便不停嚷著「筆呀！筆呀！」究竟她是否把筆弄丟了?她想要一支怎樣的筆呢? 梁老師一開始也不明白麗華的意思，細心留意後，慢慢發現麗華在學校「一人一機計劃」中獲得平板電腦後，開始練習繪圖。可惜，麗華手部肌肉較弱，現有的平板電腦觸控筆不適合麗華繪畫線條較幼的人像畫。   梁老師不擅長畫畫，對電腦繪圖更是一竅不通，但她希望盡己所能為協助麗華，「麗華是個有要求的畫家，所以我要找到一支合適的畫筆給她。」梁老師不僅利用工餘時間上網搜查相關資料及網上商店，又親身逛遍大小商場，向電腦用品店員請教之下，最終發現手機觸控筆的筆頭最適合。麗華收到這份「特別禮物」十分開心，亦畫了更多作品。   保良局余李慕芬紀念學校林國偉校長、其他老師，也和梁老師一樣，以不同途徑發掘學生潛能，「正因特殊學生所面對的限制已經有很多，所以校長及老師作為他們身邊人，更希望好好了解他們的個性及能力，全心全意地為學生找出那一點光，盡力成就他們，發揮人生中最自豪的一面！」

    「見她校服外套破了一個大洞，我為她好好修補，想不到，之後她態度開始轉化了。」保良局新生家「大何姑娘」 （暱稱）分享她做的一件咫尺善行。 新生家，是全港唯一憲報刊載及由非政府機構營辦的兒童「收容所」，提供緊急兒童住宿服務。 大何姑娘在保良局工作達20年，大部份時間也在新生家渡過。粗略估計，這20年來，她在新生家迎接及照顧過接近800個0-18歲兒童/青少年，每一個，也因著緊急突發的家庭事故，或許帶著驚慌傷痕而來。 「我們為每名新入住的小朋友安排 『#黃金兩小時』，小朋友入住時，我們會把握頭兩小時，由特定同事陪伴，以減低小朋友在陌生地方的憂慮及不安，我們會預備welcome drink(紙包飲品)，以及一些小食及玩具，而最重要，我們會充滿愛心地接待，希望小朋友盡快適應。」 不難想像，小朋友因突發事故而入住，心裡難免盛載著徬徨、恐懼甚至傷痛，這些傷口，會影響他們去接受同事們的關顧，不少時候會有態度差、抗拒的表現。對此，大何姑娘有特別的方法及心態去應對。 「只要有憐憫、包容、耐性，就算是作一件小事，小朋友也會真切感受到的。他們適應能力很強，我反而在他們身上學到很多很多。」 多年前大何姑娘曾照顧一個中學女生，初時她對同事們的態度很惡劣，亦有較多行為問題，例如不守規則、故意上學遲到、故意不理睬同事等。有一次大何姑娘見到她校服外套爛了，竟成為打開破口的機會。「我為她修補了衫上的破口，之後想不到她態度大大轉變了，開始可以打開話題傾偈，很記得有一晚，與她分享時，開始分享到家事，大家也傾至大哭起來。之後大家關係也改變了，雖然仍要時間慢慢建立，但我也有很大的成功感啊！」 對孩子顯示關懷，即使是一件看似細微的事，但往往觸動孩子渴望已久的愛心。一次剪甲、一次梳頭、拍一下膊頭，也可以讓孩子重新感受到被愛，從而慢慢修補他們身上承受不了的傷痕。為讓孩子得到更多關愛，新生家設有「親親孩子計劃」，讓同事配對不同孩子，作更深入的關顧；新生家亦推行「讀書樂計劃」，聘請老師按兒童學習能力及進度，分小組去教學，讓突發入局的兒童在難以即時回到原校的期間，持續得到學習的機會。 兒童待在新生家的時間或許不會很長，但同事們的照顧卻對他們影響深遠，成為他們在低谷時的救生圈。這份很短時間卻很接近的關係，相信亦會讓同事們留下很深的感受。「我當他們是自己家人架喇，曾經有一個小朋友，因十分特殊情況，住在新生家較長時間，看著她長大，好像自己湊大個女一樣，她離開新生家時我也有失落感。」有失落，同時仍然有盼望。「小孩子們在情緒及行為上，是可以有轉變的，見到每一個來的小孩，慢慢喊少了，笑多了，我也感到很開心。」 新生家5歲小朋送給大何姑娘的畫像，她十分喜歡。提到有什麼勉勵一眾新生家的小孩，大何姑娘輕輕說了一句發人深省的話： 「不要與別人比較，只跟從前的自己比較， 才能令自己進步。」

熱誠？創意？團結？什麼才是你認為最重要的員工質素？ 保良局本年舉辦卓越團隊嘉許計劃，鼓勵各部門及專業團隊遞交「以人為本，專業為先」的服務項目。日前由保良局主席為首的評審團隊，從22個優秀項目中，挑選了4個服務榮獲卓越獎。計劃推行及評審過程中，是對員工的鼓勵、更是對服務的關注；見證著服務團隊對受眾的關愛、對自身團隊的歸屬感、對創新服務的承擔。   我們一同感受4個卓越獎得獎項目中，團隊的努力和關愛： 粵劇奇跡 平常人在殘疾人士身上看到缺乏， 但團隊卻看到機會。 為他們創造機會，去學粵劇； 為他們創造機會，踏台板表演； 為他們創造機會，走入社區做服侍。   如果台上一分鐘，台下要十年功的話，他們付上更多十倍。 由拉筋開始，由謝幕結束。 按圖了解更多 按圖了解更多 南TEEN傳耆泰拳操 南亞裔青年+長者+泰拳？有發揮空間？有！ 社工以「優勢觀點」介入，讓南亞裔青年教長者打泰拳， 長者以教導本地傳統文化回禮。 兩個本是毫不相干的群體，因保良局相遇結緣， 更有長者將孫兒的西裝送給窮困青年，讓他可穿西裝去見工。 拳腳無眼但有情。 「回味」流心軟餐 緣自對吞嚥困難人士的關愛，以創新技術製作易入口的軟餐， 讓他們重拾進食樂趣。回味除了來自食物外， 也來自嚐到那久違了的情懷，窩心滋味，只此一家。 按圖了解更多 按圖了解更多 綜合審批系統 (IAS)   看到系統兩字，已經感到複雜； 如果要改一個牽連多個部門，使用多年的系統，更談何容易。   但他們做到了。說出來未必擲地有聲，用起來卻會讚歎不絕。 程式碼背後，是一份對提高成本效益的堅持及夢想。