本局著重以兒童為本位的教育，兼顧個別差異，幼兒可依個人能力及興趣，選擇適合自己步調的學習活動，指導學習與個人自主學習方法交互或同步進行。以整間學校作學習設計，幼兒活動不局限於單一課室內；提供豐富的學習環境，鼓勵幼兒自主探索學習，達致全面而均衡的發展。

本局幼兒服務採用綜合教學法，以主題貫穿不同的學習範疇，內容涵蓋學前教育六大範疇，包括：語文、幼兒數學、大自然與生活、藝術與創意、個人與群體、體能與健康。為幼兒編排多元化的户外活動，增加生活經驗，擴濶學習視野。

以玩具配合遊戲元素，讓幼兒透過操弄教具學習語文、數概、科創及邏輯思維等不同範疇的內容。從「做中學」，「遊戲中學習」，鞏固學習概念。

透過朋輩互動學習，讓幼兒有更多模仿的機會，學習解決問題，提升學習效能。發揮鷹架作用，促進幼兒的語言發展，學習與人相處的社交技巧，彼此尊重。

培養幼兒的自主及自發性學習精神，推行開放式教學——SPACE APPROACH。

將課室劃分為四大學習區域，包括：

• 傳情達意區
• 探究區
• 視覺藝術區
• 肢體藝術及動感區

透過生活化及有意義的學習活動，提升對語文的學習興趣、傳意及溝通的能力。

提升幼兒對大自然、數學及科學的興趣，培養幼兒的探索精神、建立邏輯思維及解難能力。

運用不同的感官探索及多元物料，讓幼兒透過進行不同的藝術活動，發揮創意，表達個人的感受，提升對美藝的培養。

進行多元化的音樂活動及戲劇遊戲，學習不同的音樂及進行肢體創作，提升幼兒創意及想像力。

進行各項體能活動、技巧訓練和集體遊戲等，訓練大肌肉的協調能力。

每個區與區之間，會按每月學習主題內容，進行誇學科的學習活動。

2022/2023年度

關注事項目標：

延續正向教育至「愛環境」，以愛護大自然為基礎，建立幼兒感恩珍惜的態度，實踐簡約的生活。

• 教師方面：

       教師於校內推展環保教育。透過講座及工作坊與大自然接觸，探索自然。

• 幼兒方面：

     提升幼兒環境意識，透過體驗栽種的過程，學習播種、施肥及收割等，享受親近大自然，培養愛護大自然

     的態度。

• 家長方面：

     邀請家長參與「家庭約章」，以認同並了解「環保‧簡約‧ 生活」，將環保概念由校園延伸至家庭。

2023/2024年度

關注事項目標：

透過推行各項中華文化活動，培養幼兒自信、增強他們對學習的興趣。

認識中國一些文化藝術與不同民族的風土習慣，如中國舞蹈、粵劇的面譜和服裝、水墨畫、剪紙、飲食習俗等，讓幼兒感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份，閱讀中國歷史、傳統或名人故事。

• 教師方面：

       教師透過培訓及設計節慶及表演活動、中華文化互動區，增強教師對中華文化認識及提升教學技巧。

• 幼兒方面：

     透過不同的中華文化藝術體驗互動，增加幼兒學習的興趣，提升幼兒的自信。

• 家長方面：

     家長藉著參與各項中華文化的親子活動、工作坊，加強對中華文化的認識，促進教養幼兒的知識和技巧，

     有助提升幼兒的自信。

學年：2023/2024

活動名稱：情繫中華

年級：初班至高班

活動目標

• 幫助兒童認識國家及中華文化，培養對國家的歸屬感。
• 培養兒童建立國家觀念和國民身分認同。
• 教導兒童遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，成為良好公民。

活動簡介

• 通過故事、圖畫、兒歌等活動，認識中國傳統節日(包括：農曆新年、端午節、中秋節等)的意義、習俗和慶祝方法，藉此傳承中國的文化。
• 認識中國文化藝術與不同民族的風土習慣，如：水墨畫、珍珠板畫、剪紙、飲食習俗等等，讓幼兒感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份。

活動記錄

• 「新春慶祝會暨華服日」活動

• 小不點學粵劇活動

• 端午節慶祝會活動

• 參觀「羅屋民俗館」活動

學年：2022/2023

活動名稱：情繫中華

年級：初班至高班

活動目標

• 幫助兒童認識國家及中華文化，培養對國家的歸屬感。
• 培養兒童建立國家觀念和國民身分認同。
• 教導兒童遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，成為良好公民。

活動簡介

• 通過故事、圖畫、兒歌等活動，認識中國傳統節日(包括：農曆新年、端午節、中秋節等)的意義、習俗和慶祝方法，藉此傳承中國的文化。
• 認識中國文化藝術與不同民族的風土習慣，如：水墨畫、珍珠板畫、剪紙、飲食習俗等等，讓幼兒感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份。

活動記錄

• 「新春慶祝會暨華服日」活動

• 端午節慶祝會活動

• 中國舞蹈活動

• 舞獅活動

學年：2023/2024

活動名稱：戶外體驗活動

年級：幼兒班至高班

活動目標

• 帶領兒童走出校園，善用社區資源及設施，讓幼兒透過感官和直接的體驗學習。
• 透過全方位學習活動，促進幼兒全人發展。

活動簡介

• 透過在課室外進行的體驗式學習活動及與兒童的生活經驗相關的活動，例如：參觀活動、互動劇場、創作工作坊、小食製作等，讓幼兒有多元化的學習體驗，並進行自由探索與創作。
• 豐富個人的學習經驗，提升學習的趣味及動機。

活動記錄

• 幼兒班親子參觀佐敦谷公園

• 幼兒班「故事劇場」活動

• 低班參觀「陽光笑容小樂園」活動

• 低班參觀「交通安全城」活動

• 高班參觀牛池灣消防局

• 高班不加鎖舞踊館《浮游帽子》舞蹈欣賞活動