學校課程

本局著重以兒童為本位的教育，兼顧個別差異，幼兒可依個人能力及興趣，選擇適合自己步調的學習活動，指導學習與個人自主學習方法交互或同步進行。以整間學校作學習設計，幼兒活動不局限於單一課室內；提供豐富的學習環境，鼓勵幼兒自主探索學習，達致全面而均衡的發展。

本局幼兒服務採用綜合教學法，以主題貫穿不同的學習範疇，內容涵蓋學前教育六大範疇，包括：語文、幼兒數學、大自然與生活、藝術與創意、個人與群體、體能與健康。為幼兒編排多元化的户外活動，增加生活經驗，擴濶學習視野。

以玩具配合遊戲元素，讓幼兒透過操弄教具學習語文、數概、科創及邏輯思維等不同範疇的內容。從「做中學」，「遊戲中學習」，鞏固學習概念。

透過朋輩互動學習，讓幼兒有更多模仿的機會，學習解決問題，提升學習效能。發揮鷹架作用，促進幼兒的語言發展，學習與人相處的社交技巧，彼此尊重。

培養幼兒的自主及自發性學習精神，推行開放式教學——SPACE APPROACH。

將課室劃分為四大學習區域，包括：

• 傳情達意區
• 探究區
• 視覺藝術區
• 肢體藝術及動感區

透過生活化及有意義的學習活動，提升對語文的學習興趣、傳意及溝通的能力。

提升幼兒對大自然、數學及科學的興趣，培養幼兒的探索精神、建立邏輯思維及解難能力。

運用不同的感官探索及多元物料，讓幼兒透過進行不同的藝術活動，發揮創意，表達個人的感受，提升對美藝的培養。

進行多元化的音樂活動及戲劇遊戲，學習不同的音樂及進行肢體創作，提升幼兒創意及想像力。

進行各項體能活動、技巧訓練和集體遊戲等，訓練大肌肉的協調能力。

每個區與區之間，會按每月學習主題內容，進行跨學科的學習活動。

2024/2025年度

中華文化乃優秀而寶貴的傳統文化，是維繫國家、民族團結的重要元素。在未來一年，希望能透過一系列學生、家長、親子及教師活動，為幼兒提供有趣及多元化的體驗學習活動，加強國民身份認同，加強幼兒、家長及教師對中華文化的認識及欣賞。

• 教師方面：

      加強教師培訓，掌握中華文化相關的教學技巧及編排有趣的傳統節日課程。

• 幼兒方面：

     從多方面學習和體驗中華文化的精髓，從而培養幼兒對中華文化的興趣和熱愛。

• 家長方面：

     提升家長對中華文化的興趣，為幼兒建立具德育、公民及傳統文化的的家庭教育。

2023/2024年度

延續推行正向教育，為幼兒提供正向的學習環境，加強培養幼兒積極的學習態度及正面的價值觀，深化教師對正向教育的認知，編排課程及相關的技巧，為家長提供適切的支援服務和管教技巧，共創正向家校關係。

• 教師方面：     

     從體驗式活動去體驗正面管教方法，助老師在活動中反思及在活動後互相學習，增強在學校正面管教學生的信心

     和能力感。

• 幼兒方面：

     透過多元化的活動，展現創新思維及表現出積極的學習態度。 

• 家長方面：

     讓家長從親子相處時光中，實踐正向教育及正向管教箇中的技巧。

2022/2023年度

繼續推展正向教育，進一步提升教師及家長的正向素養及培育幼兒建立正向素養的技巧，將正向思維和文化推展至家庭，促使幼兒能以正向態度健康成長，共建正向的家校生活。

• 教師方面：     

      增強教師的正向素養及培育幼兒建立正向素養的能力，幫助幼兒全人發展，建立正向思維的生活。

• 幼兒方面：

     將正向思維和文化融入校園，培養幼兒的正向生活態度。

• 家長方面：

     重點加強教育及支援家長對正向教育的知識和建立正向素養，以提升其育兒的正向思維和技巧。

學年：2023/2024

活動名稱：情繫中華

年級：初班至高班

活動目標

• 幫助兒童認識國家及中華文化，培養對國家的歸屬感
• 培養兒童建立國家觀念和國民身分認同
• 教導兒童遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，成為良好公民

活動簡介

• 通過故事、兒歌、藝術、體能等活動，認識中國傳統節日的意義、習俗和慶祝方法，包括：農曆新年、端午節、中秋節等，藉此傳承中國的文化
• 認識中國傳統文化、民間藝術及建築物，讓幼兒欣賞具中國特色的事物，感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份
• 透過舉行親子活動，讓家長與幼兒共享傳統節日的濃厚氣氛，提升對中國文化的興趣及對國民身分的認同感

活動記錄

齊來製作端午香包

詠春表演及體驗班

中國雜耍

保良局145周年-彩龍飛躍童樂日

升國旗儀式

校內年宵市場活動

學年：2022/2023

活動名稱：情繫中華

年級：初班至高班

活動目標

• 幫助兒童認識國家及中華文化，培養對國家的歸屬感
• 培養兒童建立國家觀念和國民身分認同
• 教導兒童遵守法規，愛護公物，尊重關愛別人，成為良好公民

活動簡介

• 通過故事、圖畫、兒歌等活動，認識中國傳統節日(包括：農曆新年、端午節、中秋節等)的意義、習俗和慶祝方法，藉此傳承中國的文化

• 認識中國文化藝術與不同民族的風土習慣，如：水墨畫、珍珠板畫、剪紙、飲食習俗等等，讓幼兒感受自己國家的傳統文化，逐步建立作為中國人的身份

活動記錄

慶中秋

升國旗儀式

「變臉及古彩戲法」演出暨示範講座

學年：2023/2024

活動名稱：戶外體驗活動

年級：幼兒班至高班

活動目標

• 帶領兒童走出校園，善用社區資源及設施，讓幼兒透過感官和直接的體驗學習
• 透過全方位學習活動，促進幼兒全人發展

活動簡介

• 透過在課室外進行的體驗式學習活動及與兒童的生活經驗相關的活動，例如：參觀活動、互動劇場、創作工作坊、小食製作等，讓幼兒有多元化的學習體驗，並進行自由探索與創作
• 豐富個人的學習經驗，提升學習的趣味及動機

活動記錄

活動名稱﹕參觀陽光笑容小樂園

活動名稱﹕參觀海心公園