本曲旋律為中國東北秧歌曲調，歌詞描寫農夫耕作的情景，讚揚農夫不怕辛勞，為我們帶來了豐富的農作物，使我們得到飽暖，從而讓幼兒知道農夫的重要並學會珍惜食物。同時，讓幼兒認識中國音樂中的秧歌。

農業為中國一個重要的產業，秧歌的起源據說是農夫在稻田插秧時即興創作而成。秧歌在中國許多地方都有，是一種邊唱邊舞的藝術形式。它沒有特定的音調，沒有特定的曲式旋律，每首都各具特色。

教學物資

豆袋、地墊、《秧歌調》音樂

音樂遊戲—齊作小農夫

1. 老師放置地墊在地上當農田，邀請幼兒一起當小農夫，一起播種/插秧。

2. 老師介紹《秧歌調》的起源及歌詞意思。

3. 老師派發豆袋給幼兒作「種子」，邀請幼兒聆聽《秧歌調》，音樂響起時，幼 兒可以在「農田」的四周行走，當音樂停下時，他們要作播種/插秧的動作，將 豆袋放於「田裏」。

4. 老師和幼兒一起設計農夫播種、插秧、耕田、豐收等四種不同動作，再次播放《秧歌調》，帶領幼兒跟隨樂曲的四大句分別做出不同動作。

樂曲是一首民樂合奏，包括了吹管(笛子)、彈撥(琵琶、揚琴、柳琴、中阮)、拉弦(二胡)及敲擊樂(小鼓、搖鼓、碰鈴)四個聲部。樂曲速度是歡快的小快板，拍子為 2/4 拍。樂曲分為四大句，第十五至二十二小節為第一句；第二十三至三十小節為第二句；第三十一至三十八小節為第三句；第三十九至四十六小節為第四句。樂曲的第一至十四小節是前奏，第十五小節至四十六小節是樂曲 的主體、第四十七至五十一小節則是樂曲的結尾。前奏運用了呼應手法，以笛子及彈撥樂的對句組成。第三、四小節的旋律為第一、二小節的低八度，第七 、八小節為第五、六小節的低八度。樂曲的第一、三、五、七及四十七小節出現附點節奏 ，除前奏、結尾運用了附點及的八分音符，樂曲大部分節奏為四分及二分音符，旋律比較連貫，長音較多，營造溫暖的感覺。

笛子、二胡、琵琶、揚琴、柳琴、中阮、小鼓、搖鼓、碰鈴